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Informelle Umweltbildung

Dr. Lars Wohlers (Universität Lüneburg) und Jürgen Forkel-Schubert beschreiben in einem Artikel (2004) die Bedeutung der „Informellen Umweltbildung“. Dabei betonen sie die wachsende Bedeutung der Biosphärenreservate, Nationalparks, Zoologischen und Botanischen Gärten, Planetarien, Museen, der forstlichen Bildungseinrichtungen und der Freizeit- und … Weiterlesen

Veröffentlicht unter 2016, Bildung, Erziehungswissenschaft, Lernen, Museumspädagogik, Naturerlebnis-Pädagogik, Naturpädagogik, Ökologie, Ökopädagogik, Psychologie, Umweltbildung, Umweltpädagogik, Umweltpsychologie, Waldpädagogik, Weiterbildung & Studium | Verschlagwortet mit , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , | 1 Kommentar

Einen schönen Urlaub!

Allen Lesern eine erholsame Urlaubszeit! Auch hier wird es aufgrund des Sommerurlaubs für die nächste Zeit etwas stiller werden, errreichen bin ich jedoch weiterhin über stroever@paedblog.de bis bald, Silvio Ströver

Veröffentlicht unter 2012, Sommer, Strövers Weblogs & Webseiten | Verschlagwortet mit , | Hinterlasse einen Kommentar