Schlagwort-Archive: Meer

Wasser: Spannende Umweltbildung durch GPS-Bildungsrouten

Wie man mit moderner Technik Kindern und Jugendlichen den ökologisch sinnvollen Umgang mit Wasser zeigen kann, erfahren Sie auf der folgenden Webseite: http://www.wasserlebnis.de/ Silvio Ströver, Diplom-Pädagoge

Veröffentlicht unter 2014, Bildungsmaterialien, Biologie, Chemie, Ernährung, Ernährungspädagogik, Ernährungswissenschaft / Trophologie, Fischerei, Geografie, Museumspädagogik, Natur erleben, Naturerlebnis-Pädagogik, naturwissenschaftliche Bildung, Ökologie, Ökologische Projekte, Ökopädagogik, Pädagogiken, Pädagogisch wertvoll!, Schulpädagogik, Spiele / Games, Spielepädagogik, Strövers Weblogs & Webseiten, Umweltbildung, Umweltpädagogik, Wasser | Verschlagwortet mit , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , | 1 Kommentar

Schleswig-Holstein: Wissenswertes über den Nationalpark Wattenmeer

Schleswig-Holstein bietet interessierten Bürgerinnen und Bürgern auf einer Webseite viel Wissenswertes über den Nationalpark Wattenmeer an: http://www.nationalpark-wattenmeer.de/sh/wissen Darüber hinaus können Sie hier eine informative Datenbank über das Wattenmeer und seine BewohnerInnen anklicken: http://s-h.nokis.org/cadenza/?AUTO_LOGIN&USER_NAME=Viel&PASSWORD=Spass Beachten Sie hierzu bitte in der linken … Weiterlesen

Veröffentlicht unter 2013, Biologie, Deutschland, Dokumentationen, Erziehungswissenschaft, Familienpädagogik, Fischerei, Geografie, geografische Bildung, Handel, Küste und Meer, Landwirtschaft, Museumspädagogik, Natur erleben, Naturerlebnis-Pädagogik, Naturpädagogik, naturwissenschaftliche Bildung, Ökologie, Ökologische Projekte, Ökopädagogik, Pädagogisch wertvoll!, Pflanzen bestimmen, Schleswig-Holstein, Schulpädagogik, Spielepädagogik, Strövers Weblogs & Webseiten, Tiere bestimmen, Tierpädagogik, Tierschutzpädagogik, Tierzüge & Tierspuren, Umweltbildung, Umweltpädagogik, Wasser | Verschlagwortet mit , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , | Hinterlasse einen Kommentar

Klimawandel in der Geschichte Norddeutschlands

Um Schülerinnen und Schülern die Folgen des Klimawandels zu verdeutlichen, empfiehlt es sich durchaus, auf regionale Ereingnisse hinzuweisen. So bietet es sich beispielsweise an, in Nordfriesland den Schülern zu erzählen, wie durch eine große Sturmflut eine ganze Insel verschwand: Rungholt. … Weiterlesen

Veröffentlicht unter 1362, 2012, Bildungsmaterialien, Deutschland, Dokumentationen, Erde, Erziehungswissenschaft, geografische Bildung, Geschichtspädagogik, Handel, Klimawandel, Krisenpädagogik, Küste und Meer, Museumspädagogik, Naturerlebnis-Pädagogik, naturwissenschaftliche Bildung, Ökologie, Pädagogisch wertvoll!, Salz, Schleswig-Holstein, Schulpädagogik, Strövers Weblogs & Webseiten, Umweltbildung, Umweltpädagogik, Umweltsünden, Wetter | Verschlagwortet mit , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , | Hinterlasse einen Kommentar

Für Kinder: Link-Sammlung „Mensch & Natur“

Eltern, ErzieherInnen, (Sozial- & Natur-)PädagogInnen und LehrerInnen können sich auf der folgenden Webseite über Links zum Thema „Mensch und Natur“ informieren. Die Lehrer-Online-Seite beschreibt in dieser Übersicht einige naturpädagogische Portale: http://www.lehrer-online.de/kinderseiten-natur.php?sid=92829977710254865933787468746530 U. a. finden werden nicht nur „Multinauten“ mit selbstgebauten … Weiterlesen

Veröffentlicht unter 2012, Afrika, Atomkraft, Bildung, Bildungsmaterialien, Bio-Produkte, Biologie, Bolivien, Brasilien, Chemie, Dänemark, Deutschland, Ecuador, Einkaufen, Energie, Erde, Ernährung, Ernährungspädagogik, Erziehungswissenschaft, Familienpädagogik, Finnland, Fischerei, Französisch-Guayana, Frühling, Gentechnik, Geografie, geografische Bildung, Globalisierung, Grönland, Guyana, Handel, Herbst, Indonesien, Italien, Jahreszeiten, Japan, Klimawandel, Kolumbien, Kontinente, Küste und Meer, Landwirtschaft, Luftverkehr, Medien, Medizin, Meteorologie, Müll, Museumspädagogik, Natur erleben, Naturerlebnis-Pädagogik, Naturpädagogik, naturwissenschaftliche Bildung, Norwegen, Ökologie, Ökologische Projekte, Ökopädagogik, Österreich, Pädagogiken, Pädagogisch wertvoll!, Peru, Pflanzen bestimmen, Physik, Recycling, Rohstoffe, Schulpädagogik, Schweden, Schweiz, Sommer, Spiele / Games, Spielepädagogik, Suriname, Tiere bestimmen, Tierhaltung, Tierpädagogik, Tierschutzpädagogik, Tierstimmen & Naturgeräusche, Tierzüge & Tierspuren, Türkei, Ukraine, Umweltbildung, Umweltpädagogik, Umweltsünden, Universum, Venezuela, Vereinigte Staaten von Amerika, Waldpädagogik, Wasser, Weißrussland (Belarus), Wetter, Winter, Zeit | Verschlagwortet mit , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , | Hinterlasse einen Kommentar

Reichlich umweltpädagogisches Material zum Download

Sehr viele naturpädagogisch wertvolle Dokumente und Materialien können sich Umweltpädagoginnen und -pädagogen und Biologielehrerinnen und -lehrer auf der folgenden Webseite kostenlos herunterladen: http://umwelt.zum.de/ Silvio Ströver, Diplom-Pädagoge

Veröffentlicht unter 2011, Astronomie, Atomkraft, Bilder & Videos, Bildung, Bio-Produkte, Biologie, Chemie, Einkaufen, Energie, Erde, Fachsprache, Fischerei, Frühling, Gentechnik, Geografie, geografische Bildung, Gesetze, Globalisierung, Grüne Jobs, Handel, Herbst, Invasoren, Jahreszeiten, Klimawandel, Kontinente, Küste und Meer, Landwirtschaft, Müll, Naturerlebnis-Pädagogik, Naturpädagogik, naturwissenschaftliche Bildung, Ökologie, Ökologische Projekte, Ökopädagogik, Pädagogisch wertvoll!, Schulpädagogik, Sommer, Spielepädagogik, Sucht, Tierhaltung, Tierpädagogik, Tierschutzpädagogik, Tierzählung, Tschernobyl, TV, Umwelt-Themen, Umweltpädagogik, Umweltsünden, Versiegelung, Waldkindergarten, Waldpädagogik, Wasser, Wetter, Winter, Wissenschaften, Zeit | Verschlagwortet mit , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , | Hinterlasse einen Kommentar

Der gejagte Hai

Jährlich sollen – so Focus.de (http://www.focus.de/wissen/wissenschaft/natur/weisser-hai-vor-russischer-kueste-warum-der-jaeger-seine-jagdgruende-erweitert_aid_656545.html) – ca. 10 Menschen durch einen Löffel ersticken, 1000 Menschen sollen jährlich durch einen Blitzeinschlag umkommen. Doch „nur“ 6 Menschen sterben durchschnittlich im Jahr durch einen Haiangriff. Diese Schreckensstatistik, mag sie vielleicht noch so … Weiterlesen

Veröffentlicht unter 2011, Bilder & Videos, Biologie, Fischerei, Globalisierung, Invasoren, Klimawandel, Küste und Meer, Naturpädagogik, naturwissenschaftliche Bildung, Ökologie, Schleswig-Holstein, Tierschutzpädagogik, Tierstimmen & Naturgeräusche, Tierzüge & Tierspuren, Umweltpädagogik | Verschlagwortet mit , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , | Hinterlasse einen Kommentar

Krebse auf Beton

Erst kürzlich war ich in Dagebüll und beobachtete u. a. Krebse, die sich an Betonwänden festhielten: Laut Georg Quedens (vgl. QUEDENS: 2005, S. 82) gibt es eine Vielzahl an Krebsen. An der Nord- und Ostsee ist allerdings besonders die Strandkrabbe … Weiterlesen

Veröffentlicht unter 2008, Alltägliches, Biologie, Fischerei, Geografie, geografische Bildung, Globalisierung, Handel, Invasoren, Klimawandel, Küste und Meer, Landwirtschaft, Naturerlebnis-Pädagogik, Naturpädagogik, naturwissenschaftliche Bildung, Ökologie, Ökopädagogik, Schleswig-Holstein, Strövers Weblogs & Webseiten, Tierfotos, Tierpädagogik, Tierschutzpädagogik, Tierzählung, Tierzüge & Tierspuren, Umweltpädagogik, Wasser | Verschlagwortet mit , , , , , , , , | Hinterlasse einen Kommentar