Frohe Weihnachten!

Allen Leserinnen und Lesern frohe Weihnachten und ein gesundes, schönes neues Jahr!

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Kinderferienprogramm im Dortmunder Zoo

Seit 2008 bietet der Dortmunder Zoo ein buntes, lehrreiches und unterhaltsames Kinderferienprogramm (in den Herbst, Oster- und/oder Sommerferien) an.  Interessierte Erziehungsberechtigte und Eltern sollten ihre Kinder (ab 6 Jahren) frühzeitig anmelden! Das Herbstprogramm steht bereits zum Download kostenlos zur Verfügung.

Täglich in den genannten Ferienzeiten von 9:30 – 15:30 Uhr mit Mittagessen und tollem Programm!

Auf der Webseite der Stadt Dortmund gibt es weitere Informationen und auch die Kontaktdaten zur Anmeldung:

http://www.dortmund.de/de/freizeit_und_kultur/zoo_dortmund/kinder_im_zoo/ferienprogramm/index.html

Silvio Ströver, Dipl.-Pädagoge

Veröffentlicht unter 2008, 2014, Deutschland, Dortmund, Familienpädagogik, Frühling, Herbst, Natur erleben, Naturpädagogik, naturwissenschaftliche Bildung, Nordrhein-Westfalen, Pädagogisch wertvoll!, Schulpädagogik, Sommer, Spielepädagogik, Tiere bestimmen, Tierhaltung, Tierpädagogik, Tierschutzpädagogik, Tierstimmen & Naturgeräusche, Tierzüge & Tierspuren, Umweltbildung, Umweltpädagogik, Waldpädagogik, Zoopädagogik | Verschlagwortet mit , , , , , , , , , | Hinterlasse einen Kommentar

Fachhochschule Kiel: Natur- und Umweltpädagogik

ErzieherInnen, PädagogInnen, LehrerInnen und ErwachsenenbildnerInnen, die im Bereich Umweltpädagogik arbeiten (wollen), sollten sich im Naturschutzrecht auskennen, eigene Erfahrungen in der Natur sammeln, stets von den Bedürfnissen und Interessenten ihrer TeilnehmerInnen (Kinder, Jugendliche oder Erwachsene) ausgehen (können).  Wer eine berufsbegleitende, praxisorientierte Weiterbildung in diesem Berufsfeld sucht, kann sich u. a. hier zu einem zweijährigen Kurs anmelden:

https://www.fh-kiel.de/index.php?id=3051

Silvio Ströver, Dipl.Päd.

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(Natur-)pädagogische Instrumente

…beschreibe ich (auch) in der entsprechenden Paedblog-Rubrik: http://www.paedblog.de/tag/paedagogisches-instrument/

Silvio Ströver, Dipl.-Päd.

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Carl von Linné (1707-1778): Ein schwedischer Naturforscher und Pädagoge

Carl von Linné (1707-1778) war ein schwedischer Naturforscher, der versucht hat, die gesamte Schöpfung zu katalogisieren. Auf der folgenden Webseite wird dieser Naturforscher und „Pädagoge“ in seinem Lebenswerk gewürdigt: http://www.nordischebotschaften.org/felleshus/veranstaltungen/ausstellungen/2007/herbarium_amoris.php

Silvio Ströver, Diplom-Pädagoge

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Methodenkoffer für NaturpädagogInnen

Auch NaturpädagogInnen bedienen sich unterschiedlichster Methoden. Um ggf. neue Methoden kennenzulernen, klicken Sie ins Paedblog:

http://www.paedblog.de/2014/03/17/methodenkoffer-fuer-die-soziale-arbeit/

Silvio Ströver, Diplom-Pädagoge

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Posteo

Ein kleines, deutsches, sehr sympathisches Unternehmen („grün, sicher, werbefrei“) stellt ein. Mehr Informationen gibt es im Berufepaedblog:

http://berufe.paedblog.de/2014/03/16/posteo

Silvio Ströver, Dipl.-Päd.

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Wasser: Spannende Umweltbildung durch GPS-Bildungsrouten

Wie man mit moderner Technik Kindern und Jugendlichen den ökologisch sinnvollen Umgang mit Wasser zeigen kann, erfahren Sie auf der folgenden Webseite:

http://www.wasserlebnis.de/

Silvio Ströver, Diplom-Pädagoge

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Naturpädagogische Spieletipps

Eine bunte Auswahl an (aktuell 550)  Umwelt-Spielen finden Eltern, ErzieherInnen oder Jugendliche und Kinder auf der Schweizer Webseite: http://www.umweltspiele.ch/

Dort findet man kostenlose Umweltspiele nach Themen oder Alter sortiert vor, die jeweils kurz beschrieben werden. Über weiterführende Links gelangt man dann auf entsprechende Spielewebseiten, die oft sehr nett gestaltet sind und viel Wissenswertes enthalten.

Silvio Ströver, Dipl.-Päd.

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Schreberplatz – Schrebergarten

Der erste Spielplatz für Kinder und Jugendliche mit pädagogischer Betreuung wurde 1864 in Leipzig eröffnet. Auf dieses Jahr lässt sich auch die Gründung der Deutschen Schreberjugend zurückführen (siehe: http://www.kleingarten-bund.de/bundesverband/schreberjugend).

Der deutsche Reformpädagoge Ernst Innozenz Hauschild (geboren: 01.11.1808 / gestorben:  06.08.1866, siehe: http://de.wikipedia.org/wiki/Ernst_Innozenz_Hauschild) entwickelte auf Grundlage der anthropologischen Erkenntnisse des verstorbenen Arztes und Dozenten Moritz Schreber (geboren: 15.10.1808 / gestorben: 10.11.1861) einen kind- und jugendgemäßen  „Schreberplatz (Spielplatz) (http://de.wikipedia.org/wiki/Deutsche_Schreberjugend), der am Leipziger Johannaplatz (Johannapark in Leipzig: Geschichtliches dazu, siehe: http://www.leipzig.de/freizeit-kultur-und-tourismus/parks-waelder-und-friedhoefe/parks-und-gruenanlagen/clara-zetkin-park/johannapark/)  entstand.

Schreber leitete seinerzeit die Leipziger orthopädische Heilanstalt. Er hatte sich insbesondere mit der kindlichen Gesundheit und den sozialen Folgen des städtischen Lebens auseinandergesetzt (http://de.wikipedia.org/wiki/Moritz_Schreber).  Doch der erste Schreberplatz war vorerst ein (sozial-) pädagogisch betreuter Spielplatz, noch kein Garten.

Erst später legte der Lehrer Heinrich Karl Gesell Beete und Gärten auf einer Wiese des Schreberplatzes, die eigentlich für das kindliche Turnen gedacht war, an (http://de.wikipedia.org/wiki/Moritz_Schreber). Hier sollten die Kinder sinnvolle und altersgerechte Beschäftigungsmöglichkeiten vorfinden. Damit breitete sich die Idee des Schrebergartens aus (siehe: http://de.wikipedia.org/wiki/Kleingarten#Schreberg.C3.A4rten).

Silvio Ströver, Dipl.-Päd.

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