Archiv der Kategorie: Lerntheorien

Was naturwissenschaftliche Bildung für ein Kind bedeutet

Das erklärte Professor Ramseger am 20.09.2010 in seinem Vortrag offenkundig provokant, aber gut: www.kmk.org/fileadmin/pdf/Bildung/AllgBildung/Fachtagung_MINT_2010/009_Vortrag_Prof_Ramseger.pdf Silvio Ströver, Dipl.-Päd.

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Emotionale Bindung als naturpädagogische Grundlage – Wandern als eine Möglichkeit

Oft gibt es in Schulen noch den klassischen „Wandertag„.  Jedoch ist er häufig unbeliebt bei den Schülern. Viele haben in der Jugend keinen Bezug mehr zur natürlichen Umwelt. Daher ist es umso wichtiger, dass bereits Kinder frühzeitig die Natur kennenlernen, … Weiterlesen

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Umweltschulen.de – Multimedia in der Umweltbildung: Lerntheoretische Grundlagen

Lerntheoretische Grundlagen im Bereich der Umweltbildung vermittelt u. a. die umfangreiche Webseite Umweltschulen.de: http://www.umweltschulen.de/net/lernen.html Hier werden die grundlegenden Lerntheorien vor dem Hintergrund einer multimedialen Umweltbildung beschrieben. Eine weitere Seite mit dem Titel „Sieben Wege zur multimedialen Umweltbildung“ erklärt, warum es … Weiterlesen

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