Archiv der Kategorie: Atomkraft

Greenpeace: Bildungsmaterialien zur Umweltbildung

Greenpeace möchte in Sachen Umweltbildung unterstützen und bietet daher nicht nur jede Menge wissenswerte Informationen über verschiedene Bereiche  (z. B. über den Lebensraum Meer, rund um die Energiewende etc.) zur Verfügung, sondern darüber hinaus können sich ErzieherInnen, SozialarbeiterInnen, PädagogInnen und … Weiterlesen

Veröffentlicht unter 2016, Atomkraft, Bildungsmaterialien, Energie, Energiewende, Ernährung, Ernährungspädagogik, Familienpädagogik, Fischerei, Forstwirtschaft, Gentechnik, geografische Bildung, Handel, Industrialisierung, Klimawandel, Krisenpädagogik, Küste und Meer, Landwirtschaft, Luftverkehr, Müll, Naturerlebnis-Pädagogik, Naturpädagogik, Naturpaedblog-Chronik, naturwissenschaftliche Bildung, Ökologische Projekte, Ökopädagogik, Pädagogisch wertvoll!, politische Bildung, Recycling, Schulpädagogik, Spielepädagogik, Tierhaltung, Tierpädagogik, Tierschutzpädagogik, Treibhauseffekt, Umwelt-Themen, Umweltbildung, Umweltpädagogik, Versiegelung, Waldkindergarten, Waldpädagogik | Verschlagwortet mit , , , , , , , , , , , , , , , , , | 1 Kommentar

Auswege-Unterrichtsmaterialien

Diverse Unterrichtsmaterialien, u. a. zur Wirbelsäule, zum Ökostrom, zum energieeffizienten Haushalt (ökologische Hauswirtschaft), über einen Essens-Ratgeber von Greenpeace, der vor Gentechnik warnt – oder über Zirkustiere, Physikmaterialien über den Ausstieg aus der Atomenergie bzw. aus der Kernkraft und viele weitere … Weiterlesen

Veröffentlicht unter 2013, Atomkraft, Basisdemokratie, Bildung, Bildungsmaterialien, Biologie, Chemie, Deutschland, Einkaufen, Energie, Energiewende, Ernährung, Ernährungswissenschaft / Trophologie, Erziehungswissenschaft, Familienpädagogik, Fukushima, Gentechnik, Handel, Klimawandel, Landwirtschaft, Natur erleben, Naturerlebnis-Pädagogik, Naturpädagogik, naturwissenschaftliche Bildung, Ökologie, Ökopädagogik, Pädagogisch wertvoll!, politische Bildung, Schulpädagogik, Strövers Weblogs & Webseiten, Tierhaltung, Tierpädagogik, Tierschutzpädagogik, Treibhauseffekt, Tschernobyl, Umweltbildung, Umweltpädagogik, Umweltpolitik | Verschlagwortet mit , , , , , , , , , , , , , , | Hinterlasse einen Kommentar

GLOBAL 2000: Umweltkulturpraktikum in Wien absolvieren

Sie können bei „GLOBAL 2000“ ein Umweltkulturpraktikum im Sommersemester 2013/2014 in Wien absolvieren. Die Themen wie „Ressourcen Klima und Energie Anti-Atom Gentechnik Eventmanagement“ werden behandelt. Es werden viele Einblicke in unterschiedliche Bereiche des aktiven Umweltschutzes gegeben. Darauf aufbauend können Sie … Weiterlesen

Veröffentlicht unter 2013, Atomkraft, Basisdemokratie, Bildungsmaterialien, Erziehungswissenschaft, Friedenspädagogik, Fukushima, Gentechnik, Global 2000, Globalisierung, Grüne Jobs, Klimawandel, Krisenpädagogik, Naturpädagogik, Ökologie, Ökologische Projekte, Ökopädagogik, Österreich, Pädagogisch wertvoll!, Partizipationspädagogik, politische Bildung, Praktikum, Strövers Weblogs & Webseiten, Tierschutzpädagogik, Tschernobyl, Umweltbildung, Umweltpädagogik, Umweltsünden, Weiterbildung & Studium | Verschlagwortet mit , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , | Hinterlasse einen Kommentar

Gegensätzliche Positionen kennen: Greenpeace Energy: Die wahren Kosten von Atom und Kohle

Was sich nicht erst seit Fukushima oder Tschernobyl herumspricht, hat Greenpeace Energy in einer Studie bereits 2012 belegen können: Der scheinbar günstigere Atomstrom und Kohlestrom ist in Wirklichkeit viel teurer, als gedacht.  Laut Greenpeace Energy erhielten die traditionellen Stromerzeuger (Atom, … Weiterlesen

Veröffentlicht unter 1986, 2012, 2013, Atomkraft, Bildungsmaterialien, Deutschland, Dokumentationen, Energie, Energiewende, Erziehungswissenschaft, Fukushima, Gewerkschaft Erziehung und Wissenschaft, Globalisierung, Greenpeace, Japan, Krisenpädagogik, naturwissenschaftliche Bildung, Ökopädagogik, Pädagogisch wertvoll!, politische Bildung, Schulpädagogik, Strövers Weblogs & Webseiten, Tierschutzpädagogik, Tschernobyl, Umweltbildung, Umweltpädagogik, Weißrussland (Belarus) | Verschlagwortet mit , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , | Hinterlasse einen Kommentar

Schlussteil: Der Zusammenhang von Ökologiepädagogik & Friedenspädagogik

Während einerseits ein wichtiges friedenspädagogische Ziel es ist, Menschen möglichst in die Lage zu versetzen, ihre Potenziale gleichermaßen verwirklichen zu können (was in Zeiten des Krieges etc. eben nicht ohne Weiteres möglich ist), geht es andererseits in der Ökologiepädagogik darum,  … Weiterlesen

Veröffentlicht unter 2012, Atomkraft, Basisdemokratie, Deutschland, Energie, Ernährungspädagogik, Erziehungswissenschaft, Familienpädagogik, Friedenspädagogik, Geschichtspädagogik, Krisenpädagogik, Museumspädagogik, Natur erleben, Naturerlebnis-Pädagogik, Naturpädagogik, naturwissenschaftliche Bildung, Ökologische Projekte, Ökopädagogik, Pädagogiken, Pädagogisch wertvoll!, Partizipationspädagogik, politische Bildung, Religionspädagogik, Schulpädagogik, Spielepädagogik, Strövers Weblogs & Webseiten, Tierpädagogik, Tierschutzpädagogik, Umweltbildung, Umweltpädagogik, Waldpädagogik | Verschlagwortet mit , , , , , , , | 1 Kommentar

Fortsetzung: Der Zusammenhang von Ökologiepädagogik & Friedenspädagogik

Nichts weniger, als der Versuch, die Welt ein Stück weit gerechter und friedfertiger zu gestalten, prägte die 1980er Jahre der Friedenspädagogik.  Auch der Umweltschutz spielte dabei eine immer wichtiger werdende Rolle, da die (atomaren, chemischen, biologischen…) Waffenbestände international ständig anstiegen … Weiterlesen

Veröffentlicht unter 2012, Atomkraft, Bildungsmaterialien, Deutschland, Dokumentationen, Energie, Erziehungswissenschaft, Gesetze, Globalisierung, Naturpädagogik, Ökologie, Ökopädagogik, Pädagogisch wertvoll!, politische Bildung, Schöpfung, Strövers Weblogs & Webseiten, Umweltpädagogik, Vereinigte Staaten von Amerika | Verschlagwortet mit , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , | Hinterlasse einen Kommentar

Der Zusammenhang von Ökologiepädagogik & Friedenspädagogik

Johannes Esser hat einen interessanten Artikel über dieses Thema geschrieben. Zunächst bechreibt er die Entstehung der Friedenspädagogik nach dem Zweiten Weltkrieg. Dabei fällt auf, dass die ersten friedenspädagogischen Theorien beinahe ausschließlich konservative Erziehungsdimensionen behandeln.  Denn in der Regel geht es … Weiterlesen

Veröffentlicht unter 2012, Atomkraft, Berlin, Brennstoffzelle, Check, Deutschland, Energie, Erziehungswissenschaft, Familienpädagogik, Fukushima, Globalisierung, Lexikon, Natur erleben, Naturphilosophie, naturwissenschaftliche Bildung, Ökologie, Ökologische Projekte, Ökopädagogik, Pädagogisch wertvoll!, politische Bildung, Psychologie, Schöpfung, Tierschutzpädagogik, Tschernobyl, Umweltbildung, Umweltpädagogik, Umweltpsychologie | Verschlagwortet mit , , , , , , , , , , | 1 Kommentar

Mauswiesel: Natur, Umwelt und Technik

Mauswiesel, eine Bildungswebseite des Bundeslandes Hessen (siehe dazu auch: http://mauswiesel.bildung.hessen.de/), hat für Kinder und Jugendliche eine umweltpädagogische Seite mit Linkempfehlungen zu verschiedenen Stichworten (von „Atomkraft“ bis „Wetter und Klima“) eingerichtet mit den Themen: „Natur, Umwelt und Technik“: http://mauswiesel.bildung.hessen.de/wissen/umwelt/index.html Silvio Ströver, … Weiterlesen

Veröffentlicht unter 2012, Atomkraft, Bildungsmaterialien, Biologie, Deutschland, Energie, Erde, Ernährungswissenschaft / Trophologie, Familienpädagogik, Fischerei, Fukushima, Globalisierung, Handel, Hessen, Jahreszeiten, Klimawandel, Küste und Meer, Landwirtschaft, Luftverkehr, Mobilität, Müll, Natur erleben, Naturerlebnis-Pädagogik, Naturpädagogik, naturwissenschaftliche Bildung, Ökologie, Ökologische Projekte, Pädagogisch wertvoll!, Rohstoffe, Schulpädagogik, Spielepädagogik, Strövers Weblogs & Webseiten, Tierhaltung, Tierpädagogik, Tierschutzpädagogik, Tschernobyl, Umweltbildung, Umweltpädagogik, Universum, Waldpädagogik, Wasser, Wetter | Verschlagwortet mit , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , | Hinterlasse einen Kommentar

Für Kinder: Link-Sammlung „Mensch & Natur“

Eltern, ErzieherInnen, (Sozial- & Natur-)PädagogInnen und LehrerInnen können sich auf der folgenden Webseite über Links zum Thema „Mensch und Natur“ informieren. Die Lehrer-Online-Seite beschreibt in dieser Übersicht einige naturpädagogische Portale: http://www.lehrer-online.de/kinderseiten-natur.php?sid=92829977710254865933787468746530 U. a. finden werden nicht nur „Multinauten“ mit selbstgebauten … Weiterlesen

Veröffentlicht unter 2012, Afrika, Atomkraft, Bildung, Bildungsmaterialien, Bio-Produkte, Biologie, Bolivien, Brasilien, Chemie, Dänemark, Deutschland, Ecuador, Einkaufen, Energie, Erde, Ernährung, Ernährungspädagogik, Erziehungswissenschaft, Familienpädagogik, Finnland, Fischerei, Französisch-Guayana, Frühling, Gentechnik, Geografie, geografische Bildung, Globalisierung, Grönland, Guyana, Handel, Herbst, Indonesien, Italien, Jahreszeiten, Japan, Klimawandel, Kolumbien, Kontinente, Küste und Meer, Landwirtschaft, Luftverkehr, Medien, Medizin, Meteorologie, Müll, Museumspädagogik, Natur erleben, Naturerlebnis-Pädagogik, Naturpädagogik, naturwissenschaftliche Bildung, Norwegen, Ökologie, Ökologische Projekte, Ökopädagogik, Österreich, Pädagogiken, Pädagogisch wertvoll!, Peru, Pflanzen bestimmen, Physik, Recycling, Rohstoffe, Schulpädagogik, Schweden, Schweiz, Sommer, Spiele / Games, Spielepädagogik, Suriname, Tiere bestimmen, Tierhaltung, Tierpädagogik, Tierschutzpädagogik, Tierstimmen & Naturgeräusche, Tierzüge & Tierspuren, Türkei, Ukraine, Umweltbildung, Umweltpädagogik, Umweltsünden, Universum, Venezuela, Vereinigte Staaten von Amerika, Waldpädagogik, Wasser, Weißrussland (Belarus), Wetter, Winter, Zeit | Verschlagwortet mit , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , | Hinterlasse einen Kommentar

Periodensystem der Elemente & Umweltaspekte

Auf der Webseite http://www.lenntech.de/pse/pse.htm können sich Interessierte, Schülerinnen und Schüler über das Periodensystem der Elemente – einschließlich der jeweiligen Umweltaspekte, der chemischen Eigenschaften und der gesundheitlichen Faktoren – informieren. Hier geht es zur Geschichte des Periodensystems: http://www.lenntech.de/pse/geschichte/geschichte-periodensystem.htm Eine guter Anreiz, … Weiterlesen

Veröffentlicht unter 2012, Atomkraft, Bilder & Videos, Bildungsmaterialien, Chemie, Energie, Erziehungswissenschaft, Natur erleben, Naturerlebnis-Pädagogik, Naturpädagogik, naturwissenschaftliche Bildung, Ökologie, Pädagogisch wertvoll!, Physik, Schulpädagogik, Umweltbildung, Umweltpädagogik, Wasser | Verschlagwortet mit , , , , , , , , , , , , | 1 Kommentar