Archiv der Kategorie: Religionspädagogik

Was naturwissenschaftliche Bildung für ein Kind bedeutet

Das erklärte Professor Ramseger am 20.09.2010 in seinem Vortrag offenkundig provokant, aber gut: www.kmk.org/fileadmin/pdf/Bildung/AllgBildung/Fachtagung_MINT_2010/009_Vortrag_Prof_Ramseger.pdf Silvio Ströver, Dipl.-Päd.

Veröffentlicht unter 2010, 2013, Astronomie, Biologie, Chemie, Ernährungspädagogik, Ernährungswissenschaft / Trophologie, Erziehungswissenschaft, Familienpädagogik, Friedenspädagogik, Geografie, Geschichtspädagogik, Krisenpädagogik, Lerntheorien, Medizin, Meteorologie, Museumspädagogik, Natur erleben, Naturerlebnis-Pädagogik, Ökologie, Ökopädagogik, Pädagogiken, Partizipationspädagogik, Religionspädagogik, Schulpädagogik, Spielepädagogik, Tierpädagogik, Tierschutzpädagogik, Umweltpädagogik, Waldkindergarten, Waldpädagogik | Verschlagwortet mit , , , , , , , , , , , , , , , | Hinterlasse einen Kommentar

Appell gegen das Bienensterben online ausfüllen

Campact bietet Tierschützerinnen und Tierschützern, Natur- und Umweltfreundinnen und -freunden an, politisch etwas gegen Missstände zu tun. Oft beklagen Schülerinnen und Schüler, nichts ausrichten zu können, doch hier können alle Bürgerinnen und Bürger einen Online-Appell ausfüllen, um beispielsweise das Bienensterben … Weiterlesen

Veröffentlicht unter 2013, Äquatorialguinea, Afrika, Angola, Baden-Württemberg, Bandar Lampung, Bandung, Basisdemokratie, Bayern, Berlin, Bildungsmaterialien, Biologie, Bolivien, Brandenburg, Brasilien, Bremen, Bundesländer, Burundi, Cirebon, Dänemark, Deutschland, Dokumentationen, Ecuador, Erde, Ernährung, Ernährungspädagogik, Ernährungswissenschaft / Trophologie, Erziehungswissenschaft, Finnland, Französisch-Guayana, Friedenspädagogik, Gabun, geografische Bildung, Globalisierung, Grönland, Guyana, Hamburg, Hessen, Indonesien, Italien, Jakarta, Japan, Kamerun, Klimawandel, Kolumbien, Krisenpädagogik, Landwirtschaft, Makassar, Mecklenburg-Vorpommern, Medan, Natur erleben, Naturerlebnis-Pädagogik, Naturpädagogik, naturwissenschaftliche Bildung, Niedersachsen, Nordrhein-Westfalen, Norwegen, Ökologie, Ökopädagogik, Österreich, Pädagogisch wertvoll!, Palembang, Peru, politische Bildung, Religionspädagogik, Republik Kongo, Rheinland-Pfalz, Ruanda, Saarland, Sachsen, Sachsen-Anhalt, Sambia, Schleswig-Holstein, Schulpädagogik, Schweden, Schweiz, Semarang, Strövers Weblogs & Webseiten, Surabaya, Suriname, Tansania, Theologie, Thüringen, Tierhaltung, Tierpädagogik, Tierschutzpädagogik, Tierzählung, Türkei, TV, Uganda, Ukraine, Umweltbildung, Umweltpädagogik, Venezuela, Vereinigte Staaten von Amerika, Waldpädagogik, Weißrussland (Belarus), Yogyakarta, Zentralafrikanische Republik | Verschlagwortet mit , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , | Hinterlasse einen Kommentar

Schlussteil: Der Zusammenhang von Ökologiepädagogik & Friedenspädagogik

Während einerseits ein wichtiges friedenspädagogische Ziel es ist, Menschen möglichst in die Lage zu versetzen, ihre Potenziale gleichermaßen verwirklichen zu können (was in Zeiten des Krieges etc. eben nicht ohne Weiteres möglich ist), geht es andererseits in der Ökologiepädagogik darum,  … Weiterlesen

Veröffentlicht unter 2012, Atomkraft, Basisdemokratie, Deutschland, Energie, Ernährungspädagogik, Erziehungswissenschaft, Familienpädagogik, Friedenspädagogik, Geschichtspädagogik, Krisenpädagogik, Museumspädagogik, Natur erleben, Naturerlebnis-Pädagogik, Naturpädagogik, naturwissenschaftliche Bildung, Ökologische Projekte, Ökopädagogik, Pädagogiken, Pädagogisch wertvoll!, Partizipationspädagogik, politische Bildung, Religionspädagogik, Schulpädagogik, Spielepädagogik, Strövers Weblogs & Webseiten, Tierpädagogik, Tierschutzpädagogik, Umweltbildung, Umweltpädagogik, Waldpädagogik | Verschlagwortet mit , , , , , , , | 1 Kommentar

Naturpädagogische Zeitschrift der „Praxis Gemeindepädagogik“

Die „Zeitschrift für Evangelische Bildungsarbeit“ bietet u. a.  auch Naturpädagogisches an. Weitere Informationen auf der Webseite: http://www.praxis-gemeindepaedagogik.de Silvio Ströver, Diplom-Pädagoge

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Grüne Karriere mit Zukunft

Greenpeace fasst auf einer Webseite die Vorteile eine ökologischen Studiums und einer grünen Berufsausbildung gut zusammen. Heute haben Sie die Chance: : a) sich  entweder für einen (kompletten) Umweltstudiengang zu entscheiden,  oder b) ein klassisches Studium mit einem Schwerpunkt Umwelt … Weiterlesen

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Nachhaltig predigen

Eine naturpädagogische bzw. erzieherische Wirkung kann auch von Predigten ausgehen. Daher verlinke ich heute auf eine Webseite, die Bestandteil der rheinland-pfälzischen Landeszentrale für Umweltaufklärung (LZU) ist: http://www.nachhaltig-predigen.de Diese Webseite umfasst Predigtanregungen, die „Bibelstellen nach ihrem Bezug zur Nachhaltigkeit hinterfragt„. Aufgrund … Weiterlesen

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Online-Recherche in 19 Katalogen von Umweltbibliotheken

Studentinnen und Studenten, Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftler sowie alle an Umweltschutz und sonstigen Umweltthemen (Politik, Pädagogik etc.) Interessierte können in 19 Online-Katalogen (Stand 30.01.2011) von sogenannten Umweltbibliotheken Fachliteratur recherchieren. Klicken Sie dazu auf den folgenden Link: http://www.umweltbibliotheken.de/online_recherche.php4 Silvio Ströver, Diplom-Pädagoge

Veröffentlicht unter 2011, Astronomie, Bildungsmaterialien, Biologie, Ernährungspädagogik, Erziehungswissenschaft, Fachsprache, Familienpädagogik, Geografie, Geschichtspädagogik, Krisenpädagogik, Lexikon, Meteorologie, Museumspädagogik, Naturerlebnis-Pädagogik, Naturpädagogik, Naturphilosophie, naturwissenschaftliche Bildung, Ökologie, Ökopädagogik, Pädagogiken, Pädagogisch wertvoll!, Physik, Religionspädagogik, Schulpädagogik, Spielepädagogik, Strövers Weblogs & Webseiten, Tierpädagogik, Tierschutzpädagogik, Umweltbildung, Umweltpädagogik, Waldpädagogik, Weiterbildung & Studium, Wissenschaften | Verschlagwortet mit , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , | Hinterlasse einen Kommentar