Archiv der Kategorie: Norwegen

Carl von Linné (1707-1778): Ein schwedischer Naturforscher und Pädagoge

Carl von Linné (1707-1778) war ein schwedischer Naturforscher, der versucht hat, die gesamte Schöpfung zu katalogisieren. Auf der folgenden Webseite wird dieser Naturforscher und „Pädagoge“ in seinem Lebenswerk gewürdigt: http://www.nordischebotschaften.org/felleshus/veranstaltungen/ausstellungen/2007/herbarium_amoris.php Silvio Ströver, Diplom-Pädagoge

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BUND: Fleischatlas gibt Auskunft über Fleischverzehr

Der Bund (Friends of the Earth Germany)   hat hier den sogenannten Fleischatlas veröffentlicht. Dieser Bericht gibt Auskunft darüber, wieviel Fleisch wo durch wen gegessen wird und welche Folgen der Fleischkonsum für die Umwelt hat. Laden Sie sich hier die … Weiterlesen

Veröffentlicht unter 2013, Äquatorialguinea, Afrika, Angola, Baden-Württemberg, Bandar Lampung, Bandung, Bayern, Berlin, Bildungsmaterialien, Bio-Produkte, Biodiversität, Biologie, Bolivien, Brandenburg, Brasilien, Bremen, BUND - Freund der Erde, Bundesländer, Burundi, Cirebon, Dänemark, Deutschland, Dokumentationen, Ecuador, Einkaufen, Erde, Ernährung, Ernährungspädagogik, Ernährungswissenschaft / Trophologie, Erziehungswissenschaft, Finnland, Fischerei, Forstwirtschaft, Französisch-Guayana, Gabun, Gentechnik, Globalisierung, Grönland, Guyana, Hamburg, Handel, Hessen, Indonesien, Italien, Jakarta, Japan, Kamerun, Klimawandel, Kolumbien, Landwirtschaft, Lohas, Makassar, Mecklenburg-Vorpommern, Medan, Müll, Niedersachsen, Nordrhein-Westfalen, Norwegen, Ökologie, Ökopädagogik, Österreich, Palembang, Peru, politische Bildung, Republik Kongo, Rheinland-Pfalz, Ruanda, Saarland, Sachsen, Sachsen-Anhalt, Sambia, Schleswig-Holstein, Schöpfung, Schulpädagogik, Schweden, Schweiz, Semarang, Strövers Weblogs & Webseiten, Surabaya, Suriname, Tansania, Thüringen, Tierhaltung, Tierpädagogik, Tierschutzpädagogik, Tierzählung, Türkei, Uganda, Ukraine, Umweltbildung, Umweltpädagogik, Umweltsünden, Veganismus, Venezuela, Vereinigte Staaten von Amerika, Wasser, Weißrussland (Belarus), Yogyakarta, Zentralafrikanische Republik | Verschlagwortet mit , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , | Hinterlasse einen Kommentar

Appell gegen das Bienensterben online ausfüllen

Campact bietet Tierschützerinnen und Tierschützern, Natur- und Umweltfreundinnen und -freunden an, politisch etwas gegen Missstände zu tun. Oft beklagen Schülerinnen und Schüler, nichts ausrichten zu können, doch hier können alle Bürgerinnen und Bürger einen Online-Appell ausfüllen, um beispielsweise das Bienensterben … Weiterlesen

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Für Kinder: Link-Sammlung „Mensch & Natur“

Eltern, ErzieherInnen, (Sozial- & Natur-)PädagogInnen und LehrerInnen können sich auf der folgenden Webseite über Links zum Thema „Mensch und Natur“ informieren. Die Lehrer-Online-Seite beschreibt in dieser Übersicht einige naturpädagogische Portale: http://www.lehrer-online.de/kinderseiten-natur.php?sid=92829977710254865933787468746530 U. a. finden werden nicht nur „Multinauten“ mit selbstgebauten … Weiterlesen

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Schweizer Fair Fish-Verein gegen die Überfischung

In der folgenden Datei zum Download können Sie sich von dem Schweizer Fair-Fish Verein (http://www.fair-fish.ch/) 10 Fakten über die Überfischung durchlesen.  Dieser Überblick ist auch gut in einer Gruppenarbeit, im Biologie- oder Ökologie-Unterricht oder im naturpädagogischen Seminar einsetzbar, um lebhafte … Weiterlesen

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Klimakarte bringt gute Nachrichten

Für den Schutz der Natur und Umwelt wird viel getan. Die Klimakarte http://www.care-and-click.org/klima-karte/ hat den Vorteil, dass man sich – wenn man auf die Symbole klickt – sämtliche Umweltschutz-Nachrichten durchlesen kann. Sie können auf jedem Kontinent verschiedene Meldungen vorfinden. Sie … Weiterlesen

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Die kindliche Erfahrungswelt erweitern

Wirkliche Natur- und Umweltbildung ist keine rein theoretisch fundierte Bildung, keine Bücherbildung, sondern beinhaltet die praktische Erfahrung. Daher ist es für die kindliche Umweltbildung wichtig, das Kind in der Natur spielen zu lassen und ihm Naturphänomene zu zeigen bzw. Raum … Weiterlesen

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