Archiv der Kategorie: 2012

Gegensätzliche Positionen kennen: Greenpeace Energy: Die wahren Kosten von Atom und Kohle

Was sich nicht erst seit Fukushima oder Tschernobyl herumspricht, hat Greenpeace Energy in einer Studie bereits 2012 belegen können: Der scheinbar günstigere Atomstrom und Kohlestrom ist in Wirklichkeit viel teurer, als gedacht.  Laut Greenpeace Energy erhielten die traditionellen Stromerzeuger (Atom, … Weiterlesen

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Links zur Friedenspädagogik, Gewaltprävention & zum Begriff der Partizipation

Wie die letzten drei Naturpaedblog-Artikel (siehe unten), basierend auf einem Aufsatz von Johannes Esser (1997) gezeigt haben, besteht ein direkter Zusammenhang von Ökologiepädagogik und Friedenspädagogik. Daher verweise ich an dieser Stelle gerne auf einige friedenspädagogische und gewaltpräventive Webseiten, die auch … Weiterlesen

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Schlussteil: Der Zusammenhang von Ökologiepädagogik & Friedenspädagogik

Während einerseits ein wichtiges friedenspädagogische Ziel es ist, Menschen möglichst in die Lage zu versetzen, ihre Potenziale gleichermaßen verwirklichen zu können (was in Zeiten des Krieges etc. eben nicht ohne Weiteres möglich ist), geht es andererseits in der Ökologiepädagogik darum,  … Weiterlesen

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Fortsetzung: Der Zusammenhang von Ökologiepädagogik & Friedenspädagogik

Nichts weniger, als der Versuch, die Welt ein Stück weit gerechter und friedfertiger zu gestalten, prägte die 1980er Jahre der Friedenspädagogik.  Auch der Umweltschutz spielte dabei eine immer wichtiger werdende Rolle, da die (atomaren, chemischen, biologischen…) Waffenbestände international ständig anstiegen … Weiterlesen

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Der Zusammenhang von Ökologiepädagogik & Friedenspädagogik

Johannes Esser hat einen interessanten Artikel über dieses Thema geschrieben. Zunächst bechreibt er die Entstehung der Friedenspädagogik nach dem Zweiten Weltkrieg. Dabei fällt auf, dass die ersten friedenspädagogischen Theorien beinahe ausschließlich konservative Erziehungsdimensionen behandeln.  Denn in der Regel geht es … Weiterlesen

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Klimawandel in der Geschichte Norddeutschlands

Um Schülerinnen und Schülern die Folgen des Klimawandels zu verdeutlichen, empfiehlt es sich durchaus, auf regionale Ereingnisse hinzuweisen. So bietet es sich beispielsweise an, in Nordfriesland den Schülern zu erzählen, wie durch eine große Sturmflut eine ganze Insel verschwand: Rungholt. … Weiterlesen

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Künstlich schnell gealtert

Leider gibt es viele Produkte auf dem Markt, die nicht zufällig schnell defekt und nicht mehr zu gebrauchen sind. Doch hier können sich Bürgerinnen und Bürger informieren und konkret handeln: Weitere Informationen in meinem Paedblog: http://www.paedblog.de/2012/10/30/verbraucherbildung-keinen-murks-einkaufen/ Silvio Ströver, Diplom-Pädagoge

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Naturpädagogische Fachliteratur im Fachportal Pädagogik finden

Geben Sie einfach u. a. „Umweltpädagogik“ ein, so finden Sie z. B.  im Fachportal Pädagogik reichlich umweltpädagogische Fachliteratur: http://www.fachportal-paedagogik.de/fis_bildung/fis_list.html?feldname1=Schlagw%F6rter&feldinhalt1=Umweltp%E4dagogik&ckd=yes&mtz=200 Silvio Ströver, Diplom-Pädagoge

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Naturpädagogische Zeitschrift der „Praxis Gemeindepädagogik“

Die „Zeitschrift für Evangelische Bildungsarbeit“ bietet u. a.  auch Naturpädagogisches an. Weitere Informationen auf der Webseite: http://www.praxis-gemeindepaedagogik.de Silvio Ströver, Diplom-Pädagoge

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Naturpädagogische Arbeitsbögen für Spiele und für Gruppenarbeit

In der Tat braucht man nicht „das Rad neu erfinden“, weswegen es u. a. hier die gute Möglichkeit gibt, sich naturpädagogische Arbeitsblätter und -bögen (kostenlos) downzuloaden. So erhalten Erzieherinnen, Erzieher, Naturpädagoginnen und -pädagogen, Lehrerinnen und Lehrer für den Biologie- oder … Weiterlesen

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